Conocer de cerca los desafíos de la industria es clave para formar profesionales capaces de contribuir con soluciones innovadoras. Por ello, estudiantes del Doctorado en Ciencias de la Ingeniería mención Bioprocesos y del Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Biotecnología de la Universidad de La Frontera participaron en una visita técnica a la Planta de Tratamiento de Aguas de Aguas Araucanía en Temuco, actividad enmarcada en la asignatura “Diseño Avanzado de Bioreactores”.
La visita, liderada por el Dr. Gustavo Ciudad, académico del claustro del doctorado y profesor del Departamento de Ingeniería Química, tuvo como objetivo vincular a los estudiantes con problemáticas reales de la industria. Durante el recorrido, que contó con la guía del Ing. Christian Ramos, jefe de planta de Aguas Araucanía, los estudiantes realizaron consultas sobre los desafíos asociados al manejo de bioreactores. Estas interrogantes guiarán su trabajo de investigación teórico, orientado a proponer soluciones para los problemas planteados previamente por el Dr.(c) Michael Araneda, representante de la empresa, en una clase dictada en la universidad.
“Esta asignatura busca acercar a los estudiantes a las problemáticas reales de la industria para insertarlos en ese contexto. No se trata solo de una mirada académica, sino de mostrarles temáticas reales que luego abordan en sus investigaciones, cuyos resultados presentan ante representantes de la industria. Así, ganan experiencia y también las empresas se benefician con nuevas perspectivas”, explicó el Dr. Ciudad.
La asignatura, dictada tanto para estudiantes de magíster como de doctorado, es coordinado por un equipo académico colegiado. Además del Dr. Ciudad, quien se encarga de enseñar las aplicaciones y nuevas tecnologías para el diseño de bioreactores, participan el Dr. Christian Vergara, quien aborda los fundamentos biotecnológicos, y el Dr. Juan Carlos Ortega, encargado de la modelación de procesos.
La visita a la planta de tratamiento es parte del enfoque práctico que caracteriza a la asignatura, que cada año elige una problemática distinta para abordar. En esta ocasión, los estudiantes trabajarán en propuestas que serán presentadas ante Aguas Araucanía, fortaleciendo así la vinculación entre academia e industria.